التخطيط والموارد للنجاح
تاريخياً ، كان من الصعب جداً على الأشخاص المصابين بالتوحد العثور على عمل منتظم ومدفوع الأجر. في حين لا يزال هذا هو الحال إلى حد ما ، فإن الأوقات تتغير للأفضل. المزيد من الشركات ترى فوائد توظيف البالغين ذوي الإعاقة. والأكثر إثارة ، أن بعض الشركات والصناعات تكتشف أيضا فوائد التوظيف للتوحد.
في حين أن هناك بالتأكيد مجال للتفاؤل ، إلا أن الطريق إلى النجاح محمل بالمخاطر المحتملة. من أجل الحصول على وظيفة ، يجب على شخص بالغ مصاب بالتوحد القفز من خلال المزيد من الأطواق واجتياز المزيد من الاختبارات والتقييمات من معظم الموظفين. ما هو أكثر من ذلك ، يمكن لأعراض التوحد أن تصبح مشاكل خطيرة في العديد من المواقف المتعلقة بالعمل.
لتحقيق أقصى استفادة من فرصك مع تجنب المزالق المحتملة ، من المهم التخطيط للمستقبل وفهم خياراتك ومعرفة المكان الذي يمكنك اللجوء إليه للحصول على مزيد من المعلومات.
1 -
معظم البالغين المصابين بالتوحد يعانون من البطالةيعمل أقل من نصف البالغين المصابين بالتوحد. حتى أولئك الذين لديهم وظائف غالباً ما يعملون فقط بدوام جزئي ، أو يعملون في أعمال هم مؤهلون لها. عدد قليل من العمل كمتطوعين أو في برامج خارج التيار الرئيسي. هناك عديد من الأسباب لذلك:
- غالبًا ما يعاني الأشخاص المصابون بالتوحد من أعراض تعيق إجراء المقابلات الناجحة أو إدارة المتطلبات المادية لمكان العمل أو الانخراط بنجاح مع فرق العمل.
- توقعات الكبار "المعاقين" منخفضة. عدد قليل من المدارس والعائلات يتوقع أطفالهم يعانون من مرض التوحد لإيجاد وظائف مرضية (إلا إذا كان لديهم مهارات غير عادية ، وهو أمر نادر نسبيا).
- البرامج التي تم تطويرها للبالغين ذوي الإعاقة لم يتم تطويرها مع وضع التوحد في الاعتبار. في الواقع ، تم تطوير معظم الناس لذوي الإعاقات الذهنية ، أو للأشخاص الذين يعانون من تحديات جسدية مثل الشلل الدماغي أو العمى.
- من أجل الحصول على وظيفة في المجتمع العام ، يجب على الأشخاص المصابين بالتوحد التنافس للحصول على وظائف ، وهذا قد يكون صعباً على الأفراد الذين تتعرض مهاراتهم في التواصل الاجتماعي للخطر.
2 -
انتهاء الخدمات المدرسية في سن 22في اللحظة التي يتحول فيها الشخص ذو الإعاقة إلى 22 سنة ، لم يعد يغطيها قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA). المدرسة هي حق ، وهذا يعني أن المدارس مطلوبة لتوفير تعليم مجاني ومناسب. خدمات الكبار ، ومع ذلك ، ليست "استحقاقات". قد يكون طفلك مؤهلاً أو غير مؤهل للحصول على الخدمات ، وحتى إذا كانت مؤهلة ، فقد يتم تمويل أو عدم تمويل مقدمي الخدمة.
هذا كله يبدو أسوأ بكثير مما هو عليه. من الناحية العملية ، فإن أي شخص لديه إعاقة كبيرة (والتوحد مؤهل كإعاقة كبيرة) سوف يتأهل ويتلقى على الأقل بعض خدمات البالغين. لتحقيق ذلك ، ستحتاج إلى معرفة كيفية عمل الانتقال في مجتمعك ، والخيارات المتاحة في ولايتك ، وكيفية تأهيل طفلك للخدمات التي قد يحتاجها.
3 -
برامج الانتقال من مرحلة الطفولة إلى التوحد هي في مرحلة الطفولةحتى وقت قريب ، كان البالغين المصابين بالتوحد نادرًا. هؤلاء البالغين الذين تم تشخيصهم بالتوحد لديهم إعاقة شديدة. تم إنشاء المدارس لتزويد الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة بالتدريب على المهارات الحياتية والمساعدة في مهارات العمل الأساسية ، مع العلم أن هؤلاء الطلاب (إذا كانوا محظوظين) سوف ينتهي بهم المطاف في وظائف بدوام جزئي تتطلب مهارات قليلة.
في السنوات القليلة الماضية ، احتاجت مجموعة كبيرة من الأشخاص المصابين بالتوحد إلى نوع مختلف تمامًا من برنامج الانتقال إلى مرحلة البلوغ. بعض البالغين ليس لديهم إعاقة ذهنية ، على سبيل المثال ، لكنهم يتعاملون مع القلق الشديد. البعض الآخر قد يكون لديهم مهارات فنية مذهلة ولكن تحديات حسية خطيرة.
تُكلف المدارس بتوفير برامج انتقال مناسبة للطلاب التوحديين ، ولكن ليست كل المدارس جاهزة أو قادرة على القيام بذلك. نتيجة لذلك ، غالباً ما يكون الوالدان اللذان يقومان بالبحث ، والعثور على الموارد ، وتوفير التوجيه للمدارس. بدلا من ذلك ، بعض الآباء فقط الالتفاف على المدارس تماما واستخدام مواردهم وشبكات خاصة بهم لدعم ابنهم البالغ.
4 -
خدمات البالغين تختلف حسب الموقعفي حين أن قانون IDEA هو تفويض فدرالي ، فإن خدمات البالغين للأفراد ذوي الإعاقة (باستثناء عدد قليل من البرامج مثل الضمان الاجتماعي) ليست كذلك. وتدفع الدولة معظم برامج وخدمات الكبار وتديرها ، مع توافر بعض البرامج على المستوى المحلي فقط. بعض الدول أكثر سخاء مع تمويلها من الآخرين ، والبعض الآخر لديه أصحاب عمل أكثر إعاقة من الآخرين ، وهكذا دواليك.
يقول موقع DisabilityScoop ، وهو موقع مخصص لأخبار الإعاقة ، أنه في عام 2017 ، طالبت أريزونا بالمرتبة الأولى في الترتيب للعام الثالث على التوالي ، كما تم تصنيف 10 أفضل قائمة في قائمة هذا العام هي ميشيغان وهاواي وجورجيا ونيويورك. وكارولينا الجنوبية ومين وماساتشوستس وأوهايو وميسوري ... يعلّق التقرير أركنساس وإلينوي وتكساس وميسيسيبي - التي احتلت المرتبة الأخيرة للعام الثامن على التوالي - لدخولها مرارًا في أو بالقرب من الجزء السفلي من قائمة."
5 -
وكالات تبدأ في فهم التوحدبدأت معظم وكالات الولاية والوكالات الفيدرالية في فهم ما يعنيه العمل مع البالغين المصابين بالتوحد. كما هو الحال مع المدارس ، فقد اعتادوا على إيجاد الوظائف المناسبة والدعم للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية أو الجسدية. التوحد لا. في الوقت الذي تبذل فيه الوكالات قصارى جهدها لتلبية احتياجات مجموعة من البالغين سريعة النمو من ذوي القدرات العظيمة والتحديات العظيمة ، فإنهم يناضلون في الوقت نفسه مع قضايا البيروقراطية والتمويل. وكما هو الحال دائمًا ، فإن الأمر يعود في بعض الأحيان إلى الآباء والمدافعين عن أنفسهم لتقديم المعلومات ومواقع الويب والمعلومات القانونية للحفاظ على تحديث الوكالات.
6 -
يمكنك وينبغي أن تنقر على موارد المعلومات والدعوةكيف يصبح الوالدان على درجة عالية من التعليم حول البرامج والوكالات والتمويل والموارد؟ هناك عدد من المنظمات التي تجعل من أعمالها إبلاغ الوالدين الذين يسألون. التحدي الخاص بك ، بالطبع ، هو طرح الأسئلة الصحيحة للأشخاص المناسبين في الوقت المناسب. اعتمادًا على المكان الذي تتواجد فيه ، يمكنك قراءة المنشورات أو التحدث إلى المستشارين أو حضور المؤتمرات أو الانضمام إلى ندوات عبر الإنترنت مقدمة من منظمات مثل:
- القوس
- عيد الفصح الأختام
- التوحد يتحدث
- جمعية التوحد
- جمعية التوحد أسبرجر من نيو انغلاند
مسلحًا بالمعلومات حول ما هو متاح ، يمكنك البدء في وضع بطك في صف بحيث يكون طفلك جاهزًا للانتقال عندما يبلغ 22 عامًا.
7 -
يجب أن تكون خيارات التوظيف ذاتية التركيز ذاتية التوجيهبعض البالغين المصابين بالتوحد يعرفون بالضبط نوع العمل الذي يريدون. البعض الآخر مرن ، والبعض الآخر ليس لديه فكرة. ولكن مثل أي شخص آخر ، فإن البالغين المصابين بالتوحد لديهم المسؤولية والحق في توجيه حياتهم الخاصة. حتى إذا كان لدى الشخص مهارات لفظية محدودة ، فمن المهم معرفة أن العمل الذي يقوم به يناسب اهتماماته وقدراته وشعوره بالهدف.
للمساعدة في تحديد أفضل الخيارات المهنية للفرد ، يمكن لموظفي المدارس وموظفي الوكالة استخدام أدوات مثل الاختبارات المهنية واختبارات LifeMapping واختبارات الكفاءة. بعد ذلك ، تصبح رؤية الطالب جزءًا من خطة الانتقال التي ، بدورها ، تسهل التخطيط للتدريب ، والتدريب ، والفرص المهنية.
8 -
خيارات العمل تعتمد على القدرات والتحدياتإن أحد أصعب الحقائق التي يجب مواجهتها كأب للطفل الذي يعاني من مرض التوحد أو المدافع الذاتي التوحدي هو أن القدرات لا تكفي دائمًا للحصول على وظيفة جيدة والاحتفاظ بها. قد يكون شاب بالغ لديه مرض التوحد عالما بارعا في الرياضيات ، ولكن إذا لم يتمكن من تعميم مهاراته على وظيفة مطلوبة مثل المحاسبة أو الإحصائيات ، فقد لا تكون هناك وظيفة متاحة. القضايا الأخرى التي يمكن أن تكون عقبات خطيرة في العمل ما يلي:
- القلق الاجتماعي
- تحديات حسية حادة
- عناد
- صعوبة في التعامل مع النقد
- عدم الرغبة في المشاركة أو التعاون
من الغريب أن يكون من الأسهل في بعض الأحيان العثور على وظيفة لشخص غير شفهي مع قليل من القضايا الحسية أكثر مما هو الحال بالنسبة لمهندس موهوب لا يستطيع التعامل مع بيئة مكتبية.
إن فهم نقاط القوة والتحديات أمر مهم لعملية الانتقال والبحث عن وظيفة. إذا كنت تعرف المشكلات التي من المحتمل أن تكون مشكلة ، فيمكنك أن تدعو إلى التدريب ، والتدريب ، و "نحت العمل" لخلق الوظيفة المناسبة.
9 -
هناك فرص عمل جديدة أكثر من أي وقت مضىوقد بدأت العديد من الشركات الكبرى في رؤية قيمة توظيف الموظفين في طيف التوحد. فعلى سبيل المثال ، لدى شركة المحاسبة "إرنست آند يونغ" برنامج للتنوع العصبي يصل إلى البالغين المصابين بالتوحد الذين لديهم مهارات الرياضيات والتركيز الذي يفتقر إليه كثيرون آخرون. وتشمل الشركات الأخرى التي لديها برامج للتوعية خاصة بالتوحد SAP و Ford.
بالإضافة إلى ذلك ، تقوم بعض الشركات الصغيرة ببناء أعمالها حول نقاط القوة والقدرات التوحديّة. Rising Tide هي شركة غسيل سيارات في ولاية فلوريدا جذبت الكثير من الاهتمام لتركيزها على التوحد ، لكنها ليست بأي حال من الأحوال وحدها. في كثير من الأحيان ، يخلق آباء البالغين المصابين بالتوحد فرصًا لأطفالهم ثم يتوسعون.
من المفيد التركيز على أخبار التوظيف في التوحد ، حيث تتزايد الفرص في كل الأوقات.
10 -
من المهم أن تستعد للنجاحفي حين أنه من الرائع أن نتخيل أن شابًا مصابًا بالتوحد يحصل على وظيفة رائعة ويحافظ عليه مدى الحياة ، فإنه من النادر رؤية هذا النوع من النجاح بدون قدر كبير من الإعداد والدعم. من الممكن إعداد طفلك (أو بنفسك) لتحقيق النجاح ، ولكنه يتطلب التخطيط والعمل. عادة ما يكون التخطيط:
- ينطوي على واحدة على الأقل إذا لم تكن وكالات تركز على الإعاقة
- يتطلب المشاركة النشطة من جانب صاحب العمل (وأحيانا ينطوي على برنامج تدريب أو تدريب يديره رب العمل)
- يتضمن التدريب والممارسة من جانب الموظف
- يشمل التدريب الوظيفي وبعض أشكال الإرشاد لفترة زمنية معينة على الأقل
- يتطلب التقييم المستمر ، استكشاف الأخطاء وإصلاحها ، وحل المشكلات