الصمم؟ ADHD؟ او كلاهما؟
ليس من السهل تشخيص اضطراب نقص الانتباه (ADD) أو اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD) لدى الأطفال الصم. على العكس ، ليس من السهل معرفة ما إذا كان الطفل الأصم لا يحتوي على ADD أو ADHD. كلما كان ذلك ممكنا ، يجب أن يتم تقييم الأطفال الصم الذين يشتبه في إصابتهم بالاضطراب النفسي الضمني من قبل أشخاص لديهم معرفة بالصمم والإعاقة.
صمم محير مع ADD / ADHD
قد يكون من السهل ارتكاب الخطأ في الاعتقاد بأن الطفل الأصم لديه إضافة بسبب سلوك طفل أصم.
يمكن أن يحدث هذا إذا كان سلوك الطفل الأصم يشير إلى ADD أو ADHD. على سبيل المثال ، قد يبدو أن الطفل الصم لا يبدي أي اهتمام أو يكون دافعًا أو نشطًا بشكل مفرط.
انتشار ADD / ADHD في الأطفال الصم
قادتني تلك التجربة إلى التساؤل عما إذا كان الأطفال الصم أكثر عرضة للإصابة بالخلل ADHD أو ADHD. مقالة نشرت في مجلة دراسات الصم والتعليم الصم ، "الجوانب النظرية والوبائية من نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال الصم ، تسأل نفس السؤال ، وكانت بعض النتائج المثيرة للاهتمام على النحو التالي:
وتوضح المقالة أن تقييم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط عند الأطفال الصم هو "إشكالي" ويرجع ذلك جزئياً إلى أن محترفي السمع يمكن أن يواجهوا صعوبة في الحصول على أعراض دقيقة من الأطفال الصم الذين يستخدمون لغة الإشارة. يسعى المؤلفون للإجابة على السؤال ، هل انتشار اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط نفس الشيء لدى الأطفال الصم عند سماع الأطفال؟ الأعراض الأساسية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفرط النشاط هي عدم الانتباه والاندفاع. للإجابة على أسئلتهم ، نظر المؤلفون في عدد قليل من الدراسات والعمل الذي قام به باحثون آخرون.وجد أحد الباحثين أن الغفلة والاندفاع يرجع إلى عدم حساسية عواقب السلوك وعدم استخدام الأطفال الصم للقواعد لحكم سلوكهم. وقد تم التفكير في أنه يرجع إلى كيفية نمو الأطفال الصم مع تحديات اللغة والاتصالات بدلاً من أن يكونوا بسبب مشكلة بيولوجية.
هل الأطفال الأصم أكثر اندفاعًا من سماع الأطفال؟ ربما لا. وجد الباحثون أن الاندفاع هو في الواقع تأخر في النمو من الحرمان المبكر من اللغة. ووجد باحث آخر أن الأطفال الصم ذوي الآباء الصم لديهم تحكم أفضل في الاندفاع أكثر من الأطفال الصم الذين لديهم آباء مسمعين.
قد تلعب قدرة توقيع الوالدين دورًا في النتائج المذكورة أعلاه. إذا آﺎن ﻟﺪى اﻵﺑﺎء ﻣﻬﺎرات ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻣﺤﺪودة ، ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﺻﻌﺐ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻋﻮاﻗﺐ اﻹﺟﺮاءات (ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ أﻗﻞ) ، وﻳﻌﻮق أﻳﻀﺎً اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻠﻮك. والاحتمال الآخر هو أن القلق و / أو الاكتئاب يمكن أن يظلا خطأ فرط النشاط عند الطفل الصم المحبط بالاتصال والتعلم ، إلخ.
سؤال آخر أثاره المؤلفون هو ما إذا كانت بعض أسباب الصمم مثل الحصبة الألمانية والتهاب السحايا والفيروس المضخم للخلايا تدمر الدماغ ، مما يؤدي إلى زيادة النشاط. دراسة عام 1993 نظرت في انتشار ADD في 238 الأطفال الصم في مدرسة سكنية. مقارنة مع الأطفال السمع لم يكن هناك فرق ، أو كان في الواقع أقل. ومع ذلك ، كان لدى الأطفال المصابين بالصم (مثل التهاب السحايا) درجات تقييم أسوأ. ينصح مؤلفو المقالة بالحذر في تفسير تلك الدراسة.
دراسة مختلفة عام 1994 لـ 414 من الأطفال الصم في فنلندا مقارنة بسماع الأطفال. وجدت هذه الدراسة أن النشاط الزائد بشكل عام لم يكن أكبر لدى الأطفال الصم ، ولكنه كان أكبر إذا كان لدى الأطفال الصم إعاقات إضافية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن مستوى القدرة على التواصل تحدث فرقا. لم يكن هناك فرق بين الأطفال الصم فقط والأطفال السمع.
وأخيرًا ، فحصت دراسة بريطانية ما إذا كان انتشار اضطراب النشاط الزائد في الأطفال الصم الوراثيين هو نفس السمع لدى الأطفال. عموما لم يكن هناك اختلافات كبيرة مع الأطفال السمع. وقد أشارت الدراسة البريطانية إلى أن اضطراب فرط النشاط كان أكثر تكرارا لدى الأطفال الصم ، ولكن لا يبدو أن قدرة التواصل تحدث فرقا بقدر الاختلاف في انتشار فرط النشاط كما هو مقترح في دراسات أخرى.
دعم لعائلات الأطفال الصم المصابين بإضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
هناك مجموعات دعم للآباء الأطفال الصم مثل قائمة الاستماع ، التي لديها العديد من الآباء والأمهات الذين يعانون من الصمم والأطفال الذين يعانون من السمع الشديد إضافة إلى ADHD / ADHD. ومع ذلك ، لا يبدو أن هناك أي مجموعات فقط للآباء من الأطفال الصم وضعاف السمع مع ADD / ADHD.
موارد إضافية
- "The Challenge of Attention Deficit Disorder in Children Who Deaf or Hard of Hearing،" in the American Annals of the Deaf ، Vol. 138 لا. 4 ، صفحات 343-348 ، 1993. قاعدة بيانات اريك لديها ملخص في رقم السجل EJ472756.
- "تقييم وإدارة اضطراب نقص الانتباه لدى الأطفال الصم أو ضعاف السمع" ، في حوليات الأمريكيين للصم ، المجلد. 138 لا. 4 ، صفحات 349-57 ، 1993. قاعدة بيانات اريك لديها ملخص في رقم السجل EJ472757.
- AD (H) D وفقدان السمع: عجز أم ملل؟ - وثيقة غير مؤرخة تبحث لفترة وجيزة في مدى انتشار AD (H) D عند الأطفال الصم ، ومسألة ما إذا كان يتم إجراء التشخيص الخاطئ.
مصادر:
> تربية الأطفال الصم (تم الوصول إليه في فبراير 2008).
> هيندلي وبيتر وليو كرول. الجوانب النظرية والوبائية لنقص الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال الصم. Journal of Deaf Studies and Deaf Education ، Winter 1998؛ 3: 64 - 72.