تتعلم العديد من العائلات عن مرض التوحد لدى أطفالهم عندما يدخلون مرحلة ما قبل المدرسة. حتى ذلك الوقت ، قد يبدو طفلهما هادئًا أو ملتويًا أو حساسًا - مختلف تمامًا. في مرحلة ما قبل المدرسة ، على الرغم من ظهور قضايا أخرى. قد يكون الطفل المصاب بالتوحد وقتا أقسى بكثير من الأطفال الآخرين الذين لديهم جداول جديدة ، والمشاركة الاجتماعية ، والتظاهر ، واستخدام اللغة.
وبينما قد يكون الوالدان قد تكيفوا بشكل غير واعي مع اختلافات طفلهم ، يتوقع معلمو ما قبل المدرسة أن يتكيف الأطفال مع البيئة المحيطة الجديدة. ثم يأتي "المكالمة".
"أعتقد أننا بحاجة إلى الحديث عن تقدم طفلك" ، يقول مدير الحضانة. فجأة ، يتغير العالم. قد يضغط مسؤولو مرحلة ما قبل المدرسة على الآباء لإخراج أطفالهم من المدرسة على الفور ، موضحًا "ليس لدينا التسهيلات المناسبة لمساعدته" ، أو "إنه غير عادل للأطفال الآخرين".
التعامل مع مرحلة ما قبل المدرسة: أربعة خيارات
ماذا الآن؟ والخبر السار هو أن وكالات الدولة والمناطق التعليمية في الولايات المتحدة مطالبة بتقديم الخدمات للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. إذا كان عمر طفلك أقل من ثلاث سنوات ، فإنه يحق له / لها الحصول على خدمات التدخل المبكر ، والتي تتضمن عادة عدة أنواع من العلاج. إذا كان طفلك يبلغ من العمر ثلاثة أعوام أو أكثر ، فهو كبير بما يكفي للتأهل لبرنامج تعليمي فردي يتم تخصيصه لتحدياته الخاصة.
يمكنك الاستفادة من هذه الاستحقاقات بغض النظر عن الخيارات الأربعة التي تختارها:
- ترسل بعض الأسر التي لديها أطفال في طيف التوحد أطفالها إلى مدارس تمهيدية نموذجية مع دعم (أو بدون) واحد على واحد. اعتمادا على الطفل ، وروضة الأطفال ، ونوع الدعم 1: 1 المتاحة للأسرة من خلال المصادر العامة أو الخاصة ، وهذا يمكن أن يعمل بشكل جيد للغاية. بالطبع ، إذا كانت مدرسة ما قبل المدرسة قد أعربت بالفعل عن قلقها بشأن قدرة طفلك على التعامل مع برنامجه ، فقد تحتاج إلى القيام ببعض البحث الجاد عن وضع أكثر قبولًا وداعمة.
- تختار العديد من العائلات إبقاء أطفالها يعانون من التوحد في المنزل حتى يحين وقت رياض الأطفال. هذه العائلات غالبا ما تستخدم الخيارات العلاجية العامة والخاصة. هذا يمكن أن يكون اختيارًا جيدًا في ظل ظروف معينة ، على الرغم من أنه يمكن أن يكون مغمورًا ماليًا وشخصيًا ببعض العائلات. قد يجد الآباء الذين يختارون "التعليم المنزلي" في مرحلة ما قبل المدرسة أنه من الأصعب أن يندمجوا في برامج نمطية "الأم وأنا" ، والتي تعتبر رائعة بالنسبة لمعظم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، ولكنها قد تكون صعبة للغاية بالنسبة للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التواصل أو الحواس.
- تتطلب كل ولاية في الولايات المتحدة من المناطق التعليمية توفير برامج التدخل المبكر لمرحلة ما قبل المدرسة التي تم تحديدها من ذوي الاحتياجات الخاصة. وبالطبع ، تختلف نوعية تلك البرامج ، لكنها مجانية ومصممة خصيصًا للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. اعتمادًا على جودة البرنامج ، قد يكون هذا خيارًا جيدًا. ستحتاج إلى التحقق من هذا الخيار بعناية للتأكد من أنك مرتاح للنمط العلاجي والتدريب المتاح ؛ قد يكون الوالدان مع الوالدين من ذوي الاحتياجات الخاصة المحلية طريقة رائعة للحصول على منظور من الداخل.
- في العديد من المناطق ، بدأت المدارس التمهيدية الخاصة في تلبية احتياجات الأطفال في سن ما قبل المدرسة المصابين بالتوحد وغيرهم من الاحتياجات الخاصة. يمكن أن تكون هذه المدارس باهظة الثمن ، ولكنها قد تقدم أيضًا برامج عالية الجودة. قبل القفز ، تأكد من أن فلسفة المدرسة تتماشى مع فلسفتك الخاصة ، وأن الأطفال الآخرين في البرنامج لديهم تحديات مشابهة لطفلك.
أي من هذه الخيارات مناسب لعائلتك؟ في بعض الأحيان ، تكون الإجابة واضحة: يجب أن يعمل كلا الوالدين ، ولا توجد مدارس تمهيدية خاصة ، وأن المدرسة التمهيدية النموذجية المحلية لن تأخذ طفلك. الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة هي الخيار الوحيد القابل للتطبيق. في كثير من الأحيان ، فإن الإجابة ليست على نفس القدر من الوضوح. هل تهتم باستكشاف خياراتك؟ تتعمق هذه المقالات في تزويد الآباء بالأفكار والأفكار.