قد تكون أو لا تكون مرحلة ما قبل المدرسة الخيار المناسب لاحتياجاتك الخاصة
إذا كان لديك خيار إبقاء طفل مصاب بالتوحد في المنزل حتى يبلغ العمر الكافي لرياض الأطفال ، فهل ينبغي عليك القيام بذلك؟ تعتمد الإجابة على عدد من العوامل بما في ذلك:
- احتياجات طفلك وتحدياته وتفضيلاته
- عروض مجتمعك والانفتاح على طفل التوحد
- توافر برنامج رياض أطفال مناسب أو برنامج ما قبل المدرسة
- قدرتك الشخصية واستعدادك للعمل مع طفلك على بناء مهارات التواصل الاجتماعي
- توافر المعالجين في المدرسة أو خارج المدرسة بتكلفة يمكنك تحملها
إيجابيات وسلبيات إعداد الصفحة الرئيسية
الايجابيات. يمكن أن يكون إعداد المنزل مثاليًا لمرحلة ما قبل المدرسة. إنه يوفر بيئة آمنة ومضمونة لاحتياجات طفلك ، ويمكن أن يكون بيئة مريحة للعلاج المكثف الموصى به في كثير من الأحيان. يمكن التحكم في المدخلات الحسية ، وتظل التوقعات ثابتة طوال اليوم. يشعر بعض المعالجين بأن معرفة الأهل تساعد على التعلم وأن الآباء هم أفضل المعالجين. ومع ذلك ، يشعر آخرون أنه لا توجد خيارات أفضل.
يتم إعطاء العلاجات التنموية واللعب ، مثل RDI ، و Floortime ، و Sonrise بشكل عام من قبل الوالدين في بيئة طبيعية. قد لا تقدم المدارس التمهيدية والعيادات المتخصصة هذه البرامج. إذا كنت تقدم علاجًا تنمويًا ، فقد يكون المنزل هو خيارك الأفضل أو الوحيد.
في معظم المجتمعات ، لا يحتاج الوالد الموجود في المنزل إلى الذهاب بمفرده ؛ توفر المقاطعات التعليمية و / أو وكالات التوحد الإقليمية قدراً كبيراً من الدعم بالإضافة إلى المعالجين المتجولين ، ومجموعات دعم التوحد هي مصادر رائعة لبرامج التشغيل وغيرها من الفرص المجتمعية. طريقة رائعة لبدء الوصول إلى هذه الخيارات هي الاتصال بوكالة التوحد المحلية الخاصة بك للحصول على خدمات التدخل المبكر والتواصل مع مجموعات الدعم المحلية للقاء الآباء الآخرين أو مقدمي الرعاية مثلك.
سلبيات. من ناحية أخرى ، فإن اختيار الرعاية المنزلية يعني أن شخصًا ما ، يكون عادة أحد الوالدين ، يجب أن يكون مستعدًا وقادرًا على البقاء في المنزل مع شاب مصاب بالتوحد. من غير المحتمل أن يكون لدى الأب أو الأم في المنزل وقت وطاقة للقيام بعمل منتظم بالإضافة إلى جميع الأعمال التي ينطوي عليها رعاية طفل مصاب بالتوحد. والأكثر من ذلك ، فإن معظم الأطفال المصابين بالتوحد هم الأفضل في بيئة روتينية يمكن التنبؤ بها. إذا كان لديك أطفال صغار آخرون أو كنت تعمل من المنزل ، فقد يصبح وضع المنزل غير متوقع ، وبصوت عالٍ ، بل وحتى فوضوية.
وبعيدًا عن القضية المالية الواضحة والحرجة ، فإن دور الوالد في المنزل لطفل مصاب بالتوحد ليس للجميع. عادة ما يستلزم هذا الدور العمل كمعالج خلال جزء من اليوم على الأقل ، وإدارة سلوكيات طفلك خارج المنزل أثناء التسوق والذهاب إلى الملاعب وغيرها من الأماكن ، والتعامل كمدير حالة للعديد من المعالجين والأطباء الذين قد يكون لديهم الآن في حياتك. في حين أن بعض الآباء يجدون هذا النوع من التحدي مثيرًا ومثيرًا للحيوية ، فإن البعض الآخر يجده محبطًا وصعبًا ومرهقًا.
إيجابيات وسلبيات إعداد مرحلة ما قبل المدرسة
الايجابيات. في العديد من المجتمعات ، تتوفر مدارس تمهيدية جزئية أو كاملة طوال اليوم مجانًا لجميع العائلات.
الأطفال الذين يعانون من التوحد لا يتلقون التعليم الأكاديمي فقط ولكن أيضا (في معظم الحالات) يتلقون على الأقل بعض العلاج في المدرسة. كما أن العديد من المناطق لديها على الأقل عدد قليل من البرامج الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة الموجهة خصيصًا للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. اعتمادا على احتياجات طفلك وعروضه (وبالطبع ، أموالك) ، يمكن أن تكون الحضانة الخاصة مباراة رائعة.
غالباً ما تكون رياض الأطفال للأطفال في الطيف (رغم أنها ليست دائماً) مزودة بأشخاص مدربين خصيصًا لدعم احتياجات طفلك. فهي منظمة ومتسقة ، ولديها جميع الأدوات المتاحة للعمل على مهارات تتراوح من التفاعل الاجتماعي إلى التنسيق الحركي الدقيق.
تقدم رياض الأطفال أيضًا ميزة مهمة جدًا لمجتمع من الأقران وأولياء أمورهم ، وهو أمر صعب جدًا على خلقه من الألف إلى الياء إذا كان لديك طفل مصاب بالتوحد.
في بعض الحالات (خاصةً إذا اخترت علاجات تتمحور حول الوالدة مثل floortime أو RDI) ، فمن المفيد والمفيد للوالدين تقديم العلاج. ولكن إذا كان طفلك يتلقى التحليل السلوكي التطبيقي (ABA) ، فليس هناك سبب محدد يجعل طفلك في المنزل: يتم توفير ABA بشكل عام من قبل غير الآباء لساعات طويلة في الأسبوع.
سلبيات. بينما يمكن أن يكون الإعداد المثالي في مرحلة ما قبل المدرسة رائعًا ، فإن الحقيقة هي أن العديد من دور الحضانة بعيدة عن المثالية. قد تجد أن طفلك يخرج قليلاً من التجربة ، أو حتى لديه تجربة سلبية. قد تكتشف أن ما يسمى بالأفراد "المدربين" هم في الواقع مساعدون لمدرسين ذهبوا مرة إلى محاضرة عن مرض التوحد. قد تعلمين أن الأطفال الآخرين في مجموعة أطفالك معوقون أكثر أو أقل بكثير من طفلك ، مما يجعل التنشئة الاجتماعية والتعلم صعبا.
إذا كان طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة النموذجية ، حتى مع خدمات التدخل المبكر ، فقد تجد أن الأطفال الذين عادة ما يكونون في مرحلة النمو (أو على الأرجح والديهم) قد يكونون أقل استعدادًا للتواصل مع طفلك وإشراكه في مجموعاته الاجتماعية. أنشطة خارج المدرسة.
كلمة من
سواء اخترت المنزل أو مرحلة ما قبل المدرسة ، من المهم أن تتذكر أنه يمكنك دائمًا تغيير رأيك ، أو حتى الخلط والمباراة. لا يوجد حق مطلق أو خطأ ؛ ستتصل الإجابة التي تصل إليها تحديدًا بعائلتك وموقعك وبطبيعة الحال بطفلك. عندما تنظر في قرارك ، اسأل نفسك هذه الأسئلة:
- هل يمكننا تحمل بقاء أحد الوالدين في المنزل؟
- كيف يشعر الوالد المحتمل في المنزل بالدور الذي يلعبه في المنزل مع طفل مصاب بالتوحد؟ هل سيشعر بالاستياء أو الإرهاق أو الإرهاق؟ أو ، أو بدلاً من ذلك ، هل سيشعر بالمتعة والإثارة والنشاط؟
- ماذا يريد طفلك أو يحتاج إليه؟ إذا كان طفلك اجتماعياً ومشاركاً نسبياً ، و / أو يتناسب بشكل جيد مع برنامج ما قبل المدرسة الحالي ، فقد يكون من المنطقي إعطاء مرحلة ما قبل المدرسة تجربة. إذا بدا أن طفلك يحتاج إلى الكثير من العلاج 1: 1 (ويمكنك وتريد توفيره) ، فقد يكون المنزل خيارًا رائعًا.
- ماذا يحتاج أطفالك الآخرين؟ هل سيؤدي الحفاظ على طفلك المصاب بالتوحد في المنزل إلى التقليل من الوقت والطاقة اللذين لديك لأطفالك الآخرين؟
> المصادر:
> Szatmari، Peter، et al. المسارات التنموية لشدة الأعراض والتأديب الوظيفي في الفوج التأريخي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. JAMA Psychiatry. 1 مارس 2015 ؛ 72 (3): 276-283. دوى: 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum، Lonnie، et al. التدخل المبكر للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد تحت 3 سنوات من العمر: توصيات للممارسة والبحوث. طب الأطفال ، أكتوبر 2015 ، المجلد 136 / ملحق رقم 1.