متى يجب على الآباء إعطاء التين التوحدي لديهم المزيد من الاستقلال؟

فيما يلي منظورين حول استقلالية المراهقين المصابين بالتوحد.

متى يجب على الوالدين إعطاء المراهق التوحدي مزيدًا من الاستقلالية؟ هل يجب عليك "ترك" ، حتى لو كان طفلك صغيراً جداً في سنه؟ الدكاترة. سيندي أرييل وروبرت ناصيف ، كل من علماء النفس الذين يعملون مع عائلات ذوي الاحتياجات الخاصة يقدمون نصائحهم.

من د. سيندي أرييل:

التوازن بين الإمساك والاستغناء هو واحد من أصعب المواقف التي يتعين على الآباء مواجهتها.

في هذا الوقت في حياة طفلك ، قد يكون من المناسب أخذ المزيد من المقاعد الخلفية في كثير من الحالات. لا يزال بإمكانك إبقاء خطوط الاتصال مفتوحة مع طفلك ومساعدته على القيام بما يحاول القيام به.

لجميع المراهقين ، من المتوقع أن يكونوا في حياتهم وخارج وجوههم في نفس الوقت. إذا كان مراهقك يواجه وقتًا عصيبًا في التواصل الاجتماعي ، في حين أنه من غير المناسب حاليًا إعداد "تواريخ اللعب" أو تنظيم مجموعاته الاجتماعية باستمرار ، يمكنك تقديم اقتراحات عرضية للمعلم أو قائد المجموعة ويمكنك تدريب ابنك من على الهامش.

ومن الأفكار المهمة الأخرى التي يجب أخذها في الاعتبار أن بعض المراهقين لا يرغبون في المزيد من التفاعل على الرغم من أن أولياء أمورهم قد يشعرون أنه من المهم بالنسبة لهم أن يحصلوا عليها. من المهم التأكد من أن الأهداف الاجتماعية التي وضعتها لطفلك تتضمن ما يريده الآن وليس فقط ما تعتقد أنه يجب أن يفعله أو يفعله.

قد لا يكون أبدًا حياة الحزب وقد يكون دائمًا على الهامش قليلاً ، ولكن بالنسبة له قد يكون هذا مكانًا مريحًا ومستخدمًا له. يمكن أن يوفر التفاعل الاجتماعي والصداقات ويقدم بعد مسافة مريحة وليس الكثير من الضغط. إذا كان يريد المزيد ، فيمكنك مساعدته على تعلم الانتقال والتواصل للحصول على المزيد في سرعته الخاصة.

من دكتور روبرت نصيف:

متى يتم الإمساك ، ومتى يتم التخلي ، ومتى يتم الدفع ، ومتى يتم السحب ؛ هذه هي بعض المواضيع التي يصارعها كل والد مع أطفال "عاديين" و "خاصين".

أفضل النتائج بالنسبة للأطفال والمراهقين هي الأفضل عندما يعمل الآباء والمهنيون كشركاء مع الاحترام المتبادل والسلطة المشتركة لصنع القرار. فالآباء ، بحكم صلابتهم مع أطفالهم ، هم سلطات حقيقية في حد ذاتها ، مع معلومات للمساهمة التي لا يستطيع أي شخص آخر الوصول إليها. من ناحية أخرى ، يمكن للمهنيين من خلال التدريب والخبرة أن يقدموا الخبرة ومنظورًا واسعًا لا يملكه الآباء وحدهم. كل منها لديه معرفة جزئية فقط ، مع خبرة كاملة ممكنة من خلال العمل الجماعي - غالبًا ما يتم تضمين التجربة والخطأ. إذا كان طفلك يبلغ من العمر ما يكفي ، إذا كان ذلك ممكنا ، يجب أن يشارك مع المحترفين وأنت في صنع الخطة. ما يعتقد أنه يحتاجه هو أيضا مهم في الوصول إلى خطة جيدة مع فرصة للنجاح.

قد يبدو الاستغنائه شديد القسوة ، وربما كذلك. ربما تكون طريقة أكثر واقعية للنظر إلى هذه المعضلة هي فقط تخفيف قبضتك ومعرفة ما يحدث. إذا بدا أن طفلك ينزلق للخلف ، فقد يقنع ذلك الآخرين بأنه يحتاج إلى دعم أكثر مما كان يعتقد.

إذا كان قادرًا بشكل ما على مواجهة هذا التحدي ، فقد تفاجأ بسرور. هناك مطبات حتمية لا يمكن تجنبها وحفر في هذه العملية. لا يمكننا السيطرة على ذلك ، ولكن يمكننا التحكم في كيفية استجابتنا لهم.

يمكن أن تكون الاختلافات بين طفلك التوحدي والآخرين في عصره أكثر صعوبة خلال فترة المراهقة. قد يكون بعض من أفضل أصدقائه في المستقبل مراهقين آخرين ينشأون بتشخيص في طيف التوحد . بعض الناس يتجاهلون هذا لأنهم يتوقون ، بشكل مفهوم ، إلى قبول أطفالهم اجتماعياً. والحقيقة هي أن طفلك سيحتاج على الأرجح إلى الدعم والتوجيه المستمر ، وبعضه من المهنيين ذوي الخبرة ، لمواصلة تطويره الاجتماعي.

في حين أن هذا قد يشكل ضغوطا مالية ، إلا أن الفوائد طويلة الأجل عادة ما تفوق تكلفة عدم حصوله على هذا الدعم.

إنه طريق طويل ومتعرج لرفع طفل مصاب بالتوحد. من الصعب معرفة في أي لحظة ما يجب قبوله وما العمل عليه. مهمة الوالدين لا تنتهي أبدا - إنها تتغير فقط. امنح نفسك رصيدا مستحقا على ظهرك للحصول على هذا الحد. اعتني بنفسك جيدا.

روبرت ناصيف ، دكتوراه ، وسيندي آرييل ، دكتوراه ، هما محرّران مشاركان لـ "أصوات من الطيف: الآباء والأجداد والأشقاء والأشخاص الذين يعانون من التوحد ، والمهنيون يشاركونهم حكمتهم" (2006).