لعب العلاج والتوحد

يمكن أن يساعد العلاج باللعب الأطفال والآباء على حد سواء

يتعلم الأطفال الصغار من خلال اللعب. عادة ما يستخدم الأطفال النامية اللعب لبناء المهارات البدنية والاجتماعية ، ومحاولة شخصيات وشخصيات مختلفة ، وصياغة الصداقات. قد يلعب الأطفال التوحديون بطرق مختلفة . هم أكثر عرضة للعب بمفردهم ، وغالبا ما تكون لعبتهم متكررة ، دون أن يكون هناك هدف معين في ذهنهم.

إذا ترك هؤلاء الأطفال أنفسهم وحدهم ، فإنهم غالبا ما يظلون عالقين في شبق ، غير قادرين على استكشاف قدراتهم أو اهتماماتهم.

اللعب العلاجي هو أداة لمساعدة الأطفال المصابين بالتوحد على أن يصبحوا أنفسهم بشكل كامل. ويمكن أيضا ، في ظل الظروف المناسبة ، أن يكون أداة لمساعدة الآباء على تعلم كيفية التواصل بشكل كامل مع أطفالهم على الطيف.

ما هو العلاج اللعب؟

كان يُنظَر في الأصل إلى العلاج باللعب كأداة لتوفير العلاج النفسي للشباب الذين يتعاملون مع الصدمات النفسية ، والقلق ، والأمراض العقلية. في هذا السياق ، يصبح اللعب وسيلة للأطفال للتعبير عن مشاعرهم وإيجاد آليات للتعامل.

هذا النوع من العلاج باللعب لا يزال شائعًا ؛ ومع ذلك ، فإنه ليس هو نفس الشيء مثل العلاج اللعب كما يستخدم للأطفال المصابين بالتوحد.

يقدم العديد من المتخصصين الذين يقدمون شيئًا يسمى "علاج اللعب" للأطفال المصابين بالتوحد ، شيئًا أقرب إلى علاج Floortime. Floortime هي تقنية تعتمد على اللعب تعتمد على اهتمامات أو هواجس الأطفال التوحديين لتطوير العلاقات ومهارات التواصل الاجتماعي.

مشروع Play هو أسلوب علاجي آخر يستخدم اللعب كأداة لبناء مهارات الأطفال المصابين بالتوحد. مثل Floortime ، فإنه يعتمد على مصالح الأطفال الخاصة.

من الممكن أن تكون مؤهلاً رسميًا في علاج Floortime من خلال برنامج اعتماد يتضمن نطاقًا واسعًا من المحتوى.

يتم تقديم هذه الشهادة من خلال المجلس متعدد التخصصات حول اضطرابات النمو والتعلم (ICDL) ولكن لا يتم التعرف عليه من قبل أي من الجمعيات العلاجية الوطنية. وبالتالي ، فإن معظم "المعالجون المسرحيون" ليسوا معتمدين بقدر ما هم من ذوي الخبرة و / أو المدربين. بالطبع ، كما هو الحال مع جميع علاجات التوحد ، تقع المسؤولية على عاتق الأم للتحقيق في خلفية المعالج ، والتدريب ، والمراجع ، ورصد التقدم عن كثب.

لماذا يحتاج الشخص المصاب بالتوحد إلى رؤية معالج مسرحي؟

التوحد هو إلى حد كبير اضطراب التواصل الاجتماعي. يجد الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة بالغة في الارتباط بالآخرين بالطرق المعتادة. بدلا من ، على سبيل المثال ، التظاهر دمية هو حقا طفل ، قد تركز بشكل مكثف على الأشياء ، واستخدامها للتحفيز الذاتي ، وتصبح بالكامل ذاتية الامتصاص.

اللعب هو أداة رائعة لمساعدة الأطفال (وحتى الكبار في بعض الأحيان) على تجاوز الاستيعاب الذاتي للتوحد إلى تفاعل حقيقي ومشترك. يمكن للعب ، بشكل صحيح ، أن يسمح للأطفال باستكشاف مشاعرهم وبيئتهم وعلاقاتهم مع الوالدين والأشقاء والأقران.

في كثير من الأحيان ، يمكن للعلاج المسرحي أن يسمح للآباء بأداء دور نشط في نمو وتطور أطفالهم المصابين بالتوحد.

يمكن تعليم العلاج بالآباء ، وبمرور الوقت ، يمكن للوالدين أن يصبحا معالج طفلهما مع بناء علاقة أقوى وأكثر فائدة.

ما يفعله المعالج

سوف ينهض المعالج الجيد باللعب على الأرض مع طفلك ويشركه حقاً في وسط اللعب. على سبيل المثال ، قد يحدد المعالج عددًا من الألعاب التي يراها الطفل مثيرة للاهتمام ، ويسمح لها بالبت في أي شيء يثير اهتمامها. إذا التقطت لعبة قطار وأدارها ذهابًا وإيابًا ، على ما يبدو بدون هدف ، فقد يأخذ المعالج قطارًا آخر ويضعه أمام قطار الطفل ، مما يعوق طريقه.

إذا كان الطفل يستجيب ، سواء شفهياً أو غير لفظياً ، فقد بدأت علاقة.

إذا لم يستجب الطفل ، فقد يبحث المعالج عن خيارات عالية الطاقة ، عالية الطاقة لإشراك الطفل. غالبًا ما ينجح نفخ الفقاعات ، مثل الألعاب التي تتحرك ، صريرًا ، تهتز ، وغير ذلك.

بمرور الوقت ، سيعمل المعالجون مع الطفل لبناء المهارات المتبادلة (المشاركة ، أخذ الأدوار) ، والمهارات الخلاقة (التظاهر بإطعام حيوان لعبة ، وطهي مهارات التظاهر) وحتى مهارات التفكير المجرد. عندما يصبح الطفل أكثر قدرة على التواصل مع الآخرين ، يمكن جلب أطفال إضافيين إلى المجموعة ، ويتم تطوير مهارات اجتماعية أكثر تعقيدًا.

يجد العديد من الآباء أنه يمكنهم ممارسة العلاج بأنفسهم ، باستخدام أشرطة الفيديو والكتب كدليل. ويعتمد آخرون على تجربة المعالجين المسرحيين المدربين. ومع ذلك ، يختار آخرون ببساطة إحضار أطفالهم إلى معالج مسرحي أو أن يأتي المعالج إلى منزلهم. في أي حال ، يمكن للمعالجين أن يزودوا الآباء بالأدوات للتواصل مع أطفالهم والاستمتاع بهم في طيف التوحد .

كيفية العثور على معالج مؤهل اللعب

يمكن تقديم العلاج باللعب من خلال برنامج التدخل المبكر المحلي كخدمة مجانية ، أو يمكن دمجها في برنامج ما قبل المدرسة ذي الاحتياجات الخاصة. من غير المحتمل أن يتم دمجها في برنامج مدرسي عام في المدرسة ، على الرغم من أنه قد يكون من الممكن توضيح أن مثل هذا البرنامج مناسب لطفلك. خارج هذه البرامج ، من غير المحتمل أن يتم تغطية علاج اللعب بأي نوع من أنواع التأمين ، لذلك يعود الأمر إلى الوالدين للعثور على المعالج ودفع ثمنه.

إذا كنت تبحث عن خبير معتمد من Floortime ، فانتقل إلى موقع Floortime وابحث عن معالج محلي. إذا كنت لا تعيش بالقرب من مدينة رئيسية ، فمن غير المحتمل أن تجد مثل هذا الشخص في مكان قريب ، مما يعني أنك قد تحتاج إلى السفر و / أو العمل مع المعالج على مسافة طويلة. يتم تحقيق ذلك من خلال مجموعة من مقاطع الفيديو المشتركة والمؤتمرات الهاتفية ؛ في حين أنه ليس مثاليًا ، قد يكون هذا مفيدًا.

إذا كنت تبحث عن شخص محلي لديه خبرة ومهارات في مجال اللعب بطريقة أكثر عمومية ، فقد تجد ما تبحث عنه في المعالج المهني أو طبيب نفس الأطفال مع تخصص في مرض التوحد. قد تجد برنامجًا للعلاج بالألعاب (عادةً برنامج جماعي) يتم تقديمه من خلال عيادات التوحد أو المستشفيات أو موفري الخدمات الخاصة.

> المصادر:

> هيس ، استير. DIR® / Floortime: الممارسة القائمة على الأدلة نحو علاج التوحد واضطراب المعالجة الحسية لدى الأطفال والمراهقين . Int J Child Health Hum Dev 2013، 6 (3): 00-00.

> سليمان ، ريتشارد. PLAY Project Home التشاور برنامج الأطفال الصغار الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد: A Randomized controllrolled Trial . J Dev Behav Pediatr 35: 475–485، 2014.