ألعاب لتعلم لغة الإشارة
كان لدى أحد أعضاء المنتدى سؤال حول استخدام ألعاب تسجيل لتعليم لغة الإشارة إلى الأطفال السمع ، ورد أعضاء المنتدى على النحو التالي:
- " أنا أساعد في تنظيم مخيم يوم صيفي متكامل للصم ، HOH ، وسماع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-12. أحد أهداف المخيم هو تعليم بعض العلامات على المعسكر السمعي. هل لدى أي شخص أي ألعاب / أنشطة ممتعة أقدّر لغة الإشارة؟ أقدّر جميع الاقتراحات أو الروابط إلى موارد أخرى. "- JBEDDINGTON
"أنت تعرف لعبة الهاتف القديمة؟ أين كنت تهمس شيئًا في أذن الشخص التالي وترى كيف تغيرت الرسالة بنهاية؟ هذا ممتع للعب فقط أنك قمت بالتوقيع عليه إلى الشخص التالي في الصف".
- SATINN11
"أنا طالبة تبلغ من العمر 19 عامًا تدرس حاليًا لغة الإشارة في أستراليا الغربية. لقد لعبنا بعض الألعاب في الصف التي ساعدتنا في استخدام علامات التعلم. أتمنى أن تفهم كيف شرحت لهم ذلك.
يحصل الجميع على حيوان في لغة الإشارة. تذهب حول الدائرة لمعرفة من لديه ما الحيوان والعلامة لهذا الحيوان. شخص 1 شخص الكلب 2 شخص القط 3 ضفدع شخص 4 أرنب وهلم جرا. يبدأ الشخص 1 من خلال عمل علامة شخص آخر ، ويجيب هذا الشخص بعلامة شخص آخر. ليس فقط عليك أن تبحث عن العلامة الخاصة بك ولكن تذكر أيضا من بقي في اللعبة وما هو الحيوان الذي هم عليه. اللعبة الأخرى هي مثل همسات الصينية. الجميع يواجه الجدار الخلفي في خط.
أول شخص يقال له جملة صغيرة في التوقيع. عليهم أن ينقروا على الشخص على الكتف ويكررونه لهم وهكذا. على أمل أن تصل الجملة إلى الشخص الخلفي بشكل صحيح. "
- KAZZLES2
"أنا شخص سمعي ، أدرس ASL ، الذي حضر" ألعاب صامتة "في منطقتنا. لقد لعبنا مؤخرًا تباينًا لحنكة سلة الفواكة.
ابدأ بالكراسي في دائرة ، أقل من عدد الأشخاص الذين يلعبون. سيحاول الشخص الواقف الوصول إلى مقعد فارغ مع تقدم اللعبة. الذهاب حول الدائرة ، كل شخص (بما في ذلك واحد يقف) بالتناوب إعطاء اسم واحد من ثلاث ثمار - التفاح ، الموز ، البرتقال ، التفاح ، الموز ، والبرتقال ، وما إلى ذلك - وتظهر علامة إذا لم يفعلوا ذلك يعرف. يقوم الشخص الواقف بالتوقيع على واحدة من الثمار الثلاث ويجب أن يقف كل شخص في الكراسي التي تحمل اسم الثمرة المخصص له ، ويحاول الوصول إلى كرسي آخر شاغراً الآن. الشخص القائم يحاول سرقة كرسي أيضا. من حين لآخر ، قد يوقع الشخص الواقف الجديد "ثمرة" ثم يعثر على يديه من أجل "الخلط" ، ومن ثم يجب على الجميع الوقوف ومحاولة الوصول إلى كرسي فارغ. إذا لعب أكثر من 20 شخصًا ، فمن الأفضل أن يكون لديك دائرتان أصغر.
لعبة أخرى تسمى "من لديه ...؟" الإعداد هو نفس اللعبة السابقة ، ولكن الشخص الواقف يوقع "من لديه ______________؟" ملء الفراغ مع علامات لأشياء مثل "البنطلون الأزرق" أو "الشعر البني" أو "قلادة" إلخ. يمكن تمديد هذا إلى "من يعيش ____________؟" مع أسماء المدن المحيطة بها أصابع اليد. أو قم بتكوين سؤال المقدمة الخاص بك اعتمادًا على قدرة اللاعبين على التوقيع.
إذا لاحظ أحدهم أن لاعبًا جالسًا لم يتحرك يجب أن يكون ، فإن هذا الشخص يذهب إلى المركز كشخص قائم يوقع على سؤال ".
- GLAWLER5
"لقد لعبت العرض وأقول مع طلابي. كل شخص لديه لوحة الطباشير الصغيرة الخاصة بهم (أو ورقة). مراجعة المفردات التي تم تدريسها حديثا من خلال التوقيع على كلمة أو عبارة وكل شخص يكتب ما يعتقدون أنك وقعت. الجميع يتحول جوابهم (حتى لا يوجد أحد النظرات النظرية) حتى يتم الانتهاء من كل شخص ، ثم يرفع الجميع إجابته ويخبرون من لديه ذلك ، ويميل الأطفال إلى الحفاظ على النتيجة ، عظيم لإدخال الكلمات بأكثر من علامة وعلامات مع أكثر من كلمه واحده.
أيضًا ، استخدم مجموعتين من "ألعاب Tinker" اجعل شخصًا واحدًا يبني شكلاً بأجزاء مختلفة خلف الشاشة (يمكن فتح ملف مفتوح). ثم استخدام علامات فقط - يجب أن يصف هذا الشخص خطوة واحدة في كل مرة ما بنوه ويجب على الشخص الآخر تكرار الشكل. هذا أمر رائع بالنسبة للمبتدئين حيث أن القطع مختلفة الألوان وتساعد على تعليم كيفية استخدام الواصفات مثل صغير ، كبير ، طويل ، قصير ، نحيف ، دسم ، إلخ. يمكن تقسيم مجموعة كاملة من الألعاب بحيث يحصل الشخص فقط بضع قطع طالما أن الشخص الآخر لديه نفس القطع المتاحة. ثم يمكنهم العمل في أزواج أو أن يصف شخصًا ما أنشأوه لمجموعة من الأشخاص الذين يعملون معًا لمحاولة بنائه. "
- ABIGAILSHOWS
"أود أن أوصي بالكتاب الذي استخدمته عند البحث عن مواقف لعب إبداعية لابنتي الصم . الأبوة الصديقة للطفل مع الصم وضعاف السمع من تأليف داريا ميدويد ودينيس تشابمان ويستون (كتب clerc- مطبعة جامعة جالاوديت ، واشنطن ، العاصمة) ، كانت صديقة للقارئ الأصل لطفلة صماء ، وأنا استخدمها في المنزل وكمرجع في مكتبي (مكتب كبير للأطفال ).
- JENSMITH246
"هناك نوعان فقط يمكن التفكير فيهما في الوقت الراهن. الأول هو لعبة البنغو للأطفال الأكبر سنًا ، فهو جيد لأن الحروف الأساسية ، والأرقام يمكن أن تكون صعبة إذا لم يتم تدريسها مسبقًا. والأخرى أسهل لأنها تتعامل مع شكل العرض وكيف يبدو كائن.
الجميع في دائرة ، يبدأ شخص واحد بالتظاهر بأن لديه قطعة من الطين. ثم يصوغونها في أي كائن ملموس ، باستخدام أكبر قدر من الوصف والتفاصيل قدر الإمكان. ويمكنهم أيضًا إظهار ما يتم استخدامه من خلال البانتوميمينج. عندما يفهم الجميع الكائن الموصوف ، يمرر describer الصلصال الخيالي في شكل الكائن الموصوف إلى أي شخص يختارونه.
(على سبيل المثال ، قبعة ستذهب على رأس شخص ما ، تزلج على الجليد يدفع عبر الأرض). الشخص التالي ثم يجعل كائن آخر مع الطين الخيالي. استمر حتى يتكرر دور الجميع في الدائرة. قد ترغب في إنشاء قائمة بالأشياء التي تصفها في البداية ، واطلب من الأطفال سحبها من حقيبة ، بحيث يمكن أن تبدأ اللعبة بسرعة. يمكن أن تضيف من خلال إظهار الأطفال علامة لكل كائن بعد فهمهم لوصفه. "
- MEGREG
"أقوم بتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية إلى الفصل الخاص بي ، وأنا أسمع. نتعلم الأطعمة والألوان والأرقام 1-100 + ، والحيوانات ، وما إلى ذلك. ثم نجعل عبارات / جمل سخيفة ونمارس كل مجموعة من الشركاء مهارات تقديرية. مع تقدم الوقت ومهارات ASL تزيد مع الاستخدام اليومي في الاتجاهات والمحادثات ، وكثيرا ما نقسم في فرق A و B. القواعد الأساسية هي نفسها دائما! يتم دائما مراجعة القواعد الأساسية وفهمها من قبل الجميع ولم تتغير أبدا مرة أخرى لعبة تبدأ !! القواعد الأساسية هي: 1) إذا كان K آخر يعطي الجواب لزميل زميل ، ثم يذهب إلى الفريق الآخر.
2) إذا كان زميله لا يعرف الإجابة ، فستكون فرصة الفريق المعاكس للإجابة عن السؤال. 3) إذا كانت كتابة الإجابة متضمنة إذا كان الخط / الرقم المكتوب متخلفًا / مرئيًا ، فإن المحاولة تذهب إلى الفريق الآخر. باستخدام هذه القواعد الأساسية ، عندئذٍ يمكنني "قلب عملة معدنية" أو السماح لأحد كل فريق باختيار حرف / رقم أقرب إلى رقم يجب أن أرى الفريق الذي ينتقل إليه أولاً.
تصبح الأمور شديدة جدًا عند استخدام العبارات / الجمل القصيرة (سخيفة أو عادية) لتفسير النقاط. اجعل الألعاب قصيرة ومختصرة ومختلفة بالمفردات. هذا يبقي الانتباه تمتد على ملاحظات المفردات. في بعض الأحيان ، سوف أحصل على Ks على قطعة من الورق الفارغ ، ثم سأوقع على صورة أريدهم أن يرسموها ، أي: 1 منزل أزرق ، 2 سلاحف خضراء ، و 5 فراشات صفراء على طاولة بنية اللون. ما هو الأكثر المتعة هو وجود مشاركة عائلية في تعلم ASL ، أيضا. يرجى مشاركة بعض الأفكار التي لديك للألعاب ، أيضًا. "
- فروجيت 3
"كنت أفكر في تكييف بعض الألعاب التي أعرفها. هل سبق لك أن لعبت دورًا فيها اسم أو صورة لشخص مشهور ، أو حيوان ، أو نوع آخر من الأشياء يتم تسجيله على ظهرك؟ الجميع يحصل على واحدة ومن ثم يجب عليهم إعطاء الأدلة أعتقد أن هذا الأمر قد يكون ممتعًا إذا تم توقيعه ، فقط سؤال حول القاعدة الخاصة بك لا 3. ليس انعكاسات العدد طبيعية بالنسبة للفئة العمرية لرياض الأطفال. فهم أن هذا المفهوم أكثر أهمية في هذا العصر من وصف شيء خاطئ إذا كان متخلفاً؟ أنا لست مدرساً ، لكنني أم لقرأة وكتابة في الخامسة من العمر. "
- JBEDDINGTON
"هل لعبة الهاتف ولكن مع جملة موقعة من أحد معلمي ASL بلدي فعل ذلك وكان انفجار خاصة لمعرفة ما تم توقيعه في نهاية السطر"
- INTERPRET4U
"لقد لعبت لعبة مع بداية الطلاب ASL أن متعة للغاية.
الجميع في دائرة ويبدأ شخص واحد بالقول ، "أنا ذاهب في رحلة وأنا آخذ ...." وأسماء كائن. الشخص التالي يقول نفس الشيء ، يوقع الشيء الذي قاله الشخص الأول ثم يوقع على شيء آخر. يذهب حول مع كل شخص توقيع الكائنات بالترتيب ثم إضافة الخاصة بهم. بطبيعة الحال ، كلما طالت المسافة ، كلما كان عليك أن تتذكر ، لذا إذا فاتتك - أنت خارج! نهاية من قبل أول شخص تضطر إلى التوقيع على دائرة كاملة. ويمكن تكييف هذا إلى عدة فئات: "ذهبت إلى حديقة الحيوانات ..." - الحيوانات ، "رأيت قوس قزح ...." الألوان ، "ذهبت إلى متجر البقالة ...." الطعام ، الخ.
واحد آخر - الجميع في دائرة. يبدأ شخص واحد عن طريق الأصابع كلمة واحدة. يجب على الشخص التالي أن يبدأ في نطق كلمة تبدأ بالحرف الأخير من كلمة الشخص الأول. الشخص التالي fs كلمة تبدأ بالحرف الأخير من كلمة الشخص الثاني. (مثال: قطة ، بلدة ، رقبة ، حفاظ ، فطيرة ...) لا يمكن استخدام أي كلمة مرتين ، وإذا كنت بطيئًا جدًا - فأنت خارج! "
- NSL89
" تُعلم Theresa M. Crowder ، وهي مُصَكِّم حاصل في الوقت الحقيقي (CART Provider-CART meaning Communication Access Realtime Translation) ، لغة الإشارة لمراسلي المحكمة الذين يفكرون في تناول الوقت الحقيقي للأشخاص الصم / الذين لديهم صعوبة في السمع.
في حلقاتها الدراسية ، تستخدم لعبة لوحة ممتعة للغاية. صممتها بنفسها. يمكنك كتابتها على TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"فيما يلي بعض الألعاب التي قد تستخدمها: التهجئة النحل استخدم الأبجدية ASL. علم كل واحد من الأبجدية بأصابع الأصابع. لديك نحلة هجائية. استخدم ثلاث كلمات في البداية لأنها تمارس استخدام الكلمات مع المزيد من الحروف. يمكن أن يكون لديك أولاد ضد الفتيات. .
PAPER WORD SPELLING BEE جعل عدة نسخ من الأبجدية الأصابع. قطع الحروف بعيدا. ضع الحروف معا
لتشكيل كلمات على بطاقات الفهرسة. نعطيه لفريقين. اجعل أول شخص يوجه أصابع الاتهام إلى الكلمة وأول شخص يقول أن الكلمة تفوز بنقطة. الكلمات الصغيرة يمكن استخدامها مثل المفتاح ، الصبي ، النحلة ، الكرمة ، البنت ، الشجرة.
MATCH-UP Signements الصم شراء بطاقات لعب الأطفال. البطاقات في أزواج مع نفس العلامة على ورقتين. توزيع البطاقات بين لاعبيك.
اطلب من اللاعبين القيام بالعلامة دون التحدث. يجب أن أولئك الذين يفعلون نفس العلامة العثور على المباراة.
BUDTHDAY BUDDIES: اجعل جميع اللاعبين يستخدمون براعتهم. اطلب من اللاعبين عدم التحدث ولكن بالطريقة نفسها العثور على أشخاص آخرين ولدوا في نفس الشهر.
شارادز: تلعب لعبة الحزورات عن طريق تقليد فقط. ممنوع التكلم. قد تكون الموضوعات آلات مثل المكنسة الكهربائية ، غسالة ، آلة تشذيب التحوط ، أو الأعمال المنزلية مثل استخدام المكنسة ، وتجفيف الأطباق ، وغسل النوافذ أو الحيوانات باستخدام التمثيل الصامت أو العلامات. آمل أن يكون لديك متعة مع هذه. أيضا هناك لعبة "الحصان" من الصعب أن أشرح ، ولكن سأحاول. يشكل اللاعبون دائرة مع شخص واحد في المنتصف. يشير الشخص إلى شخص ما على حافة الدائرة ، واللاعبان على جانبي المدببة يصنعان آذانًا على ذلك الشخص بقبضتهما أسفل اليد العليا التي تشكل آذانًا. أحيانًا يكون الشخص الموجود على الجانب يمينًا ، ويجب عليه فعل ذلك بيده ولا يمكنه فعل ذلك جيدًا.
أعتقد أن الشخص في المركز يعول على 3 أو نحو ذلك ، وإذا لم يصنعوا آذانًا للخيول بحلول ذلك الوقت ، فعندئذ يذهب ذلك الشخص إلى المنتصف. ترافق الكثير من الضحك هذه اللعبة الممتعة. لعبت كثيرا بين الصم في منطقتي أوهايو "
- JANETGRANGE
"أنا ألعب هذا مع ابني وابنتي في كثير من الأحيان. ابني أصم ، لذلك جاءت ابنتي مع اللعبة.
الأشياء التي تحتاجها: الناس ، والعلامات ، والورق حتى هنا كيف تلعب: اطلب من الجميع أولاً الجلوس في دائرة. اخترت شخصًا ليكون. الشخص الذي سيقوم باختيار الرسالة ويقوم بعمل لغة الإشارة. الشخص الذي يكتب الرسالة أولاً ويضع الورقة في الهواء وهل تبدأ من الأعلى. بمجرد البدء في الحصول على تعليق ، يمكنك الذهاب إلى الكلمات. "
- DANNIEGIRL37
"ربما تكون هناك بعض الأفكار / الاقتراحات التي أجريتها لك. يمكن أن يكون لدى الموقّعين الجدد أو الطلاب الذين يعانون صعوبة في السمع مهارات مفاهيم أكثر تفكيرًا مع قائمة الكلمات لحفظ التوقيع ، ثم تقوم بتسجيل الدخول مرة أخرى وتلقي الرد على هذه الكلمة! سيكون ذلك بمثابة تجربة تحدي بالنسبة لهم ، فأنا أقدم تعليم الوقاية من الكحول والمخدرات لجماعاتي الصم في المخيمات الصيفية خلال السنتين الماضيتين ، ولدي بطاقات ، ونظارات DUI وبعض الألعاب. ربما يمكنهم البدء بكلمات أساسية والتناوب مع استخدام إيماءات بصرية ومحاولة تطوير تواصل جديد ، وآمل أن يكون ذلك مفيدًا! "
- JBOYD127
"ألعاب لغة الإشارة - يمكنك لعب السمك مع الطلاب. قم بصنع البطاقات أو شراء البطاقات بالكلمات التي تريد منهم أن يتعلمها ثم العب السمك.
لعبة أخرى ممتعة لتعليمهم التصور هي دعوة لقطة.
لديك منهم تحكي قصة مثل حكاية خرافية أو قافية الحضانة باستخدام أجسادهم. لا يوجد توقيع أو حديث ولا حركة. انها الكثير من المرح! لعبة أخرى: الوقوف في دائرة. اجعل شخصًا واحدًا يوجه أصابعه أو استخدم اسمًا له ، ثم اختر حيوانًا يبدأ بالحرف الأول من اسمه. الشخص الحق ثم أصابع الأصابع اسم ذلك الشخص (أو توقيع علامة الاسم الخاص به) ثم الحيوان ثم اسمه / الحيوان الخاص به ، وهلم جرا. لذا إذا كنت في نهاية الخط ، سيكون عليك امتلاك ذاكرة جيدة جدًا! لكنه كثير من المرح !!!
- الزائر
"طريقة جيدة لتعليم الأطفال علامات ، هي من خلال لعب لعبة الذاكرة باستخدام بطاقات فلاش.
ويمكن أن يتم ذلك بطريقتين. قد تلعب لعبة باستخدام الصور قد يكون الطعام ، والحيوانات ، وما إلى ذلك ، وإذا كان الطفل يتطابق مع البطاقتين ، فيجب أن يعطوا الإشارة قبل أن يتم منح الطفل هذه النقطة. أو قد تفعل ذلك عكس ذلك من خلال وجود كل بطاقة لديها علامة مختلفة. وإذا كان الطفل يتطابق مع العلامة ، عندها يجب على الطفل أن يخبر بما تعنيه هذه العلامة. بهذه الطريقة يتعلم الطفل التعرف على علامات مختلفة ثم يطبق المعرفة من خلال وصف ما تعنيه كل علامة ".
- الزائر
"عندما بدأت في تعلم لغة الإشارة ، علمني أستاذي أن ألعب" Guesstures ". لقد تصرفنا على الكلمات ، ولكن ، كان علينا التوقيع على الإجابات. كما لعبنا لعبة تسمى" علامات مفضلة ". ووقع كل شخص على علاماتهم المفضلة ، ثم وقع الشخص الأول علامة شخص آخر ، ثم وقع ذلك الشخص علامة الشخص ، وعلامة أخرى ، ويستمر حتى يخطئ شخص ما ، ثم يخرج ذلك الشخص. في ، حتى يتبقى شخص واحد فقط. "
- الزائر
"اللعبة الأنيقة للعب لمراجعة فوكب هي كتابة الكلمات المفردات على بطاقات الفهرسة - واحد لكل بطاقة. شخص واحد يدير البطاقات على واحد في كل مرة ويحملها للاعبين لرؤية. الجميع يجلس في دائرة مواجهة باتجاه المركز ، يتم اختيار شخص واحد للبدء ، يذهب هذا الشخص ويقف خلف شخص آخر حتى يتمكن كلاهما من رؤية البطاقة التي يتم تعليقها.
يقوم هذان الشخصان بالتوقيع على البطاقة - من هو الأسرع لجعل الإشارة الصحيحة تتحرك في اتجاه عقارب الساعة للوقوف خلف الشخص التالي. الشخص الآخر يجلس على هذا الكرسي. (إذا خسر الشخص الجالس يظل جالسًا هناك ويستمر الشخص الواقف للوقوف خلف اللاعب التالي). كان لدينا 6 فقط في مجموعتنا لذلك فاز أول شخص لجعله حول الدائرة.
ربما ترغب فصول أكبر في التقسيم إلى مجموعات مكونة من 6 أو 8 أو ربما أول شخص يفوز بالكثير منهم على التوالي قد يكون هو الفائز. (بالطبع ، يفوز الجميع لأنه لديك الفرصة لمراجعة وأنها لعبة ممتعة !!!!!) "
- الزائر