إذا كنت بحاجة إلى تعلم كيفية قراءة الشفاه - على سبيل المثال ، إذا كنت تعاني من فقدان السمع المفاجئ - يمكنك البحث عن تدريب شخصي في إزالة الشعر بالليزر أو قد تتحول إلى برنامج تجفيف الشفاه التجاري. في ما يلي نظرة عامة على بعض برامج شفافية الدهون الأكثر شيوعًا:
تنتج Sensimetrics برنامج الرؤية والسمع. تروج الشركة لبرامجها باعتبارها مناسبة للتعليم المهني ، أو الدراسة الذاتية المستقلة.
لمساعدة الأشخاص على تعلم قراءة الشفاه ، يوفر البرنامج ثلاث بيئات تعليمية مختلفة: مع وبدون إشارات صوتية أو مرئية. كما يتم تعلم المتعلمين كيفية تحديد الكلمات التي يتم التأكيد عليها في الكلام. ينظم البرنامج الكلام إلى أربع فئات: حروف العلة ، والحروف الساكنة ، والإجهاد ، والتواصل اليومي. لزيادة تعزيز التعلم ، يمكن للمستخدمين التحكم في سرعة الكلام على الشاشة. ونظراً لأن شفط الدهون يمكن أن يشكل تحديًا في ضوضاء الخلفية ، يمكن للمستخدمين تدريب أنفسهم على فهم الكلام في مجموعة متنوعة من ضوضاء الخلفية ، مثل حركة المرور. عندما يشعر الطلاب أنهم مستعدون ، يمكنهم اختبار أنفسهم وتخزين نتائج اختباراتهم.
رؤى السمع هي شركة أخرى للبرمجيات. منتجهم هو "أرى ما تقوله". يقول الوصف على موقعهم على الإنترنت أن هذا المنتج سوف يساعد الناس على تعلم قراءة الشفاه عندما يتم نطق العبارات أو الكلمات. يتم توفير بيئات مختلفة للتعلم.
يحتوي الموقع على صور تصور حالات صعبة حيث تكون شفاه الشخص في وضع يصعب قراءته ، مثل عض الشفاه أو عدم فتح الشفاه كثيرًا. على YouTube ، الشركة هي HearingVisions1 ، وتقدم عينة من الفيديو.
طورت طبيبة وباحثة في أستراليا ، الدكتورة ماري ألن ، برنامجها الخاص.
كان الدكتور ألين قد أجرى أطروحة عن إزالة الدهون بمساعدة أجهزة الكمبيوتر. نتيجةً لأبحاثها ، طورت برنامجًا للتدريس الذاتي. وتذكر أن هذا البرنامج تم اختباره على 38 بالغًا متأخرًا من الصمود لقياس مدى فعاليته. بالإضافة إلى ذلك ، فإنها تقدم أيضًا فيديو لمسابقة فعلية لقصر الدهون. وتشمل منتجاتها الأخرى مجموعة من 33 بطاقة صور تصور أصوات الكلام مثل حروف العلة والحروف الساكنة وملصق لجميع بطاقات الصور الفوتوغرافية.
Lipreader هو برنامج متاح من المملكة المتحدة من خلال شركة David Smith Software. يستخدم البرنامج نهجًا متدرجًا ، بدءًا بالحروف والأصوات والتقدم إلى الجمل الكاملة. يمكن للمستخدمين التحكم في سرعة الكلام. يُظهر البرنامج أشكالاً لأحرف العلة والحروف الساكنة ، كما أنه يستخدم أسلوبًا للأصابع فقط للمستخدمين لتعلم الأبجدية البريطانية لعلامة الإشارة من أجل هذه الحروف المتحركة والحروف الساكنة نفسها. وتشمل وحدات التعلم الإضافية طرح الأسئلة والأجوبة ، والممرات الكاملة ، ووضع المقارنة لتعلم الاختلافات بين أشكال الفم مشابهة جدا. (هل يمكنك معرفة الفرق بين "d" و "z" من خلال إزالة الدهون فقط؟) لجعل التعلم أكثر متعة ، يحتوي البرنامج أيضًا على ألغاز ويسمح للمستخدمين بإضافة كلماتهم الخاصة ، والجمل ، والممرات.
مبتكر البرنامج ، ديفيد سميث ، لديه مرض مينير ، والذي يمكن أن يسبب فقدان السمع.
تنتج Speechreading Laboratory، Inc. برنامج Read My Lips. المبتكر هو روبرت ل. راسل ، دكتوراه. بدلا من الحروف ، يبدأ البرنامج بالكلمات قبل التقدم إلى الجمل والعبارات. لا يوجد صوت لأن المبدعين يعتقدون أن حجب الصوت سيجبر الطلاب على التعلم بشكل أفضل. بدلاً من ذلك ، يحاول الأشخاص تخمين ما يقال قبل أن يعطي البرنامج الإجابة عبر تسمية توضيحية . يتدرب المتدربون على محاولة فهم ما يقرب من 40 شخصًا من جميع الأعمار ، بما في ذلك الرجال الذين يعانون من الشوارب (من الصعب جدًا أن يتم تحفيز شخص ما بشارب).
يغطي البرنامج شفّاف الدهون في أماكن مختلفة مثل تناول الطعام على مائدة الإفطار.
البالغين الأكبر سنا ضد البالغين الأصغر سنا
ما مدى فعالية تعلم قراءة الشفاه باستخدام البرامج؟ قد يعتمد على عمر التلميذ. سعى الباحثون في جامعة واشنطن إلى التحقق من أن قدرة شفاههم تتناقص على ما يبدو مع التقدم في السن. قاموا بتقييم قدرة lipataring من 43 من البالغين (متوسط عمر حوالي 20) و 38 من كبار السن (متوسط سن 76 سنة). كان على المشاركين في الدراسة أن يراقبوا بدون صوت متحدثة أنثى تقول الجمل. ثم كان عليهم أن يختاروا (من قائمة) جملة اعتقدوا أن المتكلم يقولها. بالإضافة إلى ذلك ، كان عليهم اختيار الكلمات لملء الفراغات في الجمل. وأظهرت النتائج أن البالغين الأصغر سنا لديهم درجات أفضل في إزالة الدهون. على سبيل المثال ، البالغين الأصغر سنا بشكل صحيح الشفاه بين 11 و 72 ٪ من الوقت ، مقارنة بين 1 و 56 ٪ من الوقت لكبار السن من البالغين. يفحص اختبار Lipuding المدرسي الطبيعي ما إذا كان تغيير لون الشفاه أمرًا طبيعيًا أم أنه مهارة يمكن تعليمها.
مصادر:
Feld، Julia E. and Mitchell S. Sommers. شفط الدهون ، وسرعة المعالجة ، والذاكرة العاملة في البالغين الأصغر والأكبر سناً. مجلة الكلام واللغة وأبحاث السمع. كانون الأول / ديسمبر 2009 ؛ 52 (6): 1555–1565.