تظهر الأبحاث أن الارتجاج المتكرر يمكن أن يؤدي إلى ضعف في التعلم
يواجه الأطفال الذين يلعبون الرياضات التي تتعامل معها خطر الإصابة برأس الرأس والارتجاج المتكرر.
أفادت مراكز السيطرة على الأمراض أن حوالي 130،000 طفل دون سن 18 عاماً يُعانوا من الصدمات النفسية المرتبطة بالرّياضيّة كلّ سنة. معظم الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم بالارتجاج يتعافون ؛ ومع ذلك ، تشير الأبحاث الجديدة إلى أن الارتجاج المتكرر طوال مرحلة الطفولة والمراهقة قد يسبب تغييرات دائمة في كيفية عمل الدماغ.
هذا لأن الدماغ يتطور بنشاط خلال الطفولة. إصابات الدماغ تأخذ الطاقة والوقت بعيدا عن عمليات التعلم والتطوير. بدلا من ذلك يتم إنفاق ذلك الوقت والطاقة على محاولة لعلاج أكبر قدر ممكن من إصابات الدماغ.
عادة ما تحدث صدمة الرأس أثناء الرياضة من ضربة إلى الرأس من لاعب آخر أو الأرض أو شيء ما. وتسبب هذه الضربة الدماغ لضرب الجبهة والظهر من الجمجمة. هذه الحركة تمزق الخلايا العصبية ويمكن أن تسبب النزيف داخل أو حول الدماغ.
الارتجاج هو إصابة دماغية خفيفة قد تؤدي إلى فقدان الوعي لفترة قصيرة. قد يكون هناك تلف في الدماغ حتى لو لم يحدث فقدان الوعي ، لذلك لا ينبغي أن تكون العلامة الوحيدة التي تبحث عنها.
إذا كان الطفل يعاني من أي من الأعراض التالية بعد الصدمة الرياضية المرتبطة بالرأس ، يجب أن يظهر في غرفة الطوارئ على الفور:
- الارتباك أو الارتباك
- صعوبة الكلام والكلمات الملتهبة
- صعوبة في الحفاظ على التوازن أو المشي
- صداع شديد أو صداع يزداد سوءًا
- فقدان الوعي
- تصبح لا تستجيب (لا تستيقظ)
التغييرات الدائمة في الدماغ
لا يزال الدماغ يتطور خلال مرحلة الطفولة ، ولم يتم بعد تحديد مهارات مثل اللغة والتفكير النقدي وحل المشكلات.
في كل مرة تحدث فيها صدمات في الرأس ، على المخ إصلاح الضرر. إذا تم تمزيق الخلايا العصبية ، يجب إيجاد مسارات جديدة لتوصيل المعلومات داخل الدماغ وتعلمها. قد يؤدي التورم إلى انخفاض تدفق الدم إلى فصوص الدماغ المسؤولة عن المهارات الهامة. إن تلف الخلايا العصبية يدفع الدماغ لإعادة توجيه كيفية إرسال الدوافع والمعلومات وتلقيها. في دماغ الطفل النامي ، قد ينتقص هذا من قدرة التعلم الكلية.
وفقا للأبحاث ، من الخطر إذا كانت صدمة الرأس والارتجاج يحدثان في نفس الوقت الذي تتطور فيه مهارات التعلم والتفكير الأساسية. إذا كان دماغ الطفل يتعلم حل المشكلات أو التفكير الناقد وتوقف هذه العملية ، فقد لا تتقدم هذه المهارات كما ينبغي. صدمة الرأس تتداخل مع عملية التعلم العادية.
إنه ضار بشكل خاص إذا حدثت إصابة الدماغ مرارًا وتكرارًا. في كل مرة يصاب فيها الدماغ بالصدمة ، يجب أن يتعافى ، وإذا لم يكن لديه وقت للشفاء التام منذ الارتجاج الأخير ، فإن هذا يبطئ أو حتى يوقف العملية.
توصيات الصدمات لرأس الطفل
الأطباء الذين يعالجون إصابات الرأس وإصابات الدماغ المؤلمة لدى الأطفال يوصون الآن بأن أي وقت يكون هناك ضربة للرأس وارتجاج من رض الرأس ، الطفل:
- على الفور التوقف عن ممارسة أو اللعب
- يتم تقييمه بشكل كامل من قبل الطبيب قبل البدء في ممارسة أو اللعب مرة أخرى
- الحصول على وقت كافٍ للراحة للسماح للدماغ بالشفاء التام. إذا كان أي من علامات الارتجاج المذكورة أعلاه موجودة ، فقد يحتاج وقت الاسترداد إلى عدة أسابيع.
هذه القيود يصعب على الأطفال اتباعها ، خاصةً إذا كانوا ناشطين في الرياضة. يمكن لبضع أسابيع على الخطوط الجانبية تغيير موسم كامل.
ومع ذلك ، فمن المهم أن نتذكر أن رضوض الرأس المتكررة قد يكون لها عواقب عصبية طويلة الأمد وتؤثر على حياة الطفل بأكملها. وتشمل هذه العوامل ضعف التعلم ، والتفكير ، والتفكير المنطقي الذي يقوض نجاح المدرسة ، فضلاً عن المخاطر المحتملة المتزايدة لمرض باركنسون ، ومرض ألزهايمر وغيرها من الخرف في مرحلة لاحقة من الحياة.
مصادر:
Docking، K. & Murdoch، E. (2007) الإصابات الدماغية الطفيفة (mTBI) واللغة في مرحلة الطفولة: اتجاهات ما قبل الإصابة وما بعدها الدماغ والدواء (103) 8–249
Mayer، R.، Ling، J.، Yang، Z.، Pena، A.، Yeo، R. & Klimaj، S. (2012) Detusion Exnormalities in Pediatric Ment traumatic Brain Injury؛ The Journal of Neuroscience، December 12، 2012 • 32 (50): 17961–17969
McKinlay A، Grace R، Horwood J، Fergusson D، MacFarlane M (2009) Psychiatric Symptoms After Preschool Childhood Ment traumatic Brain Injury: Evidence From a Birth CUtort. J Head Trauma Rehabil 24: 221–227
Yeates KO، Kaizar E، Rusin J، Bangert B، Dietrich A، Nuss K، Wright M، Taylor HG (2012) Reliable Change in Postconcussive Symptoms and Its Functional Consequences Of Children with Mild Traumatic Brain Injury. Arch Pediatr Adolesc Med 166: 615–622. CrossRef Medline.