يمكن أن تكون مهارات التسلق من المعالم الهامة والإنجازات.
في فيلم "رينمان" ، لا يمكن لشخصية داستين هوفمان التوازية إدارة الأنشطة اليومية العادية ولكن لديها قدرة خارقة على حفظ التواريخ والأوقات والإحصاءات من حيث صلتها بأنشطة حوادث الطيران. هذه القدرة ، التي تسمى أحيانا " المتلازمة الشريفة " ، هي مثال على "مهارة منشقة" - موهبة أو قدرة لا علاقة لها بالجوانب الأخرى من حياة الشخص.
الشخصية لا تحتاج أو تستخدم المعلومات التي حصل عليها - لكنه قادر على الحصول عليها بشكل فريد.
ليس كل شخص مصاب بالتوحد هو مبتذل. لكن العديد منهم لديهم "مهارات منشقة". على سبيل المثال ، بعض الأشخاص المصابين بالتوحد هم موسيقيون رائعون ، أو علماء رياضيات ، أو فنانون. يمكن للآخرين تصميم وإنشاء هياكل مذهلة ، أو قراءة الروايات في سن الثالثة.
لماذا يتم تجاهل مهارات الشظايا عادة
في المدرسة ، عندما أظهر ابني توم قدرة مدهشة على القيام بشيء ما ، من الناحية النظرية ، كان يجب أن يكون خارج قدرته ، أود أن أشير إلى المعلمين والإداريين. "اسمع ،" أود أن أقول ، "لقد تعلم العزف على البيانو بنفسه!" تقريبا دون أن تفشل ، فإن الجواب سيكون هو نفسه: "نعم ، هذا صحيح - لكنه في الحقيقة مجرد مهارة منشقة." بهذا ، كانوا يقصدون "نعم ، يمكنه أن يفعل ذلك ، لكنه لا يعني أي شيء لأنه لا يرتبط به بقية حياته."
ينبغي الإحتفال بالمهارات الشظية
إن فصل مهارات الشظية ليس مجرد إهانة - بل هو مؤلم أيضًا.
كيف يشعر الطفل النموذجي ووالديه إذا كان رياضيًا رائعًا ولكن طالبًا يكافح ، وقيل لهما: "أوه ، نعم ، يمكنه لعب كرة القدم كمحترف ، ولكنه في الحقيقة مجرد مهارة منشقة". ومن المحتمل أن يكون الرياضيون غير مهمين - ربما لطيف ، ولكن لا يستحقون التشجيع.
وبدلاً من ذلك ، فإن الأطفال النموذجيين مدعومون بشكل كبير لأنهم يستعرضون كل مهاراتهم - وكل مهاراتهم يتم الاحتفال بها عمومًا إلى حد ما.
غالبًا ما يفتقر الأشخاص المصابون بالتوحد إلى العديد من المهارات والقدرات التي يحتفل بها العالم النموذجي. عادة ما تكون مسابقات الشعبية والرياضية الجماعية خارج نطاق قدراتهم. لكن معظمها لديها شيء مميز لاظهاره. بالنسبة لتوم ، الموسيقى. بالنسبة لأشخاص آخرين ، قد تكون معرفة إحصاءات البيسبول ، موهبة الرسم ، قدرة رائعة على حل ألغاز الصور المتحركة أو معرفة موسوعية عن حرب النجوم التوافه.
لا شيء من هذه الأشياء هي "مجرد مهارات منشقة" - فهي مواهب. إذا تم دفع "مهارات الشظية" جانباً كخردة ، فكيف يمكن لشخص مصاب بالتوحد أن يبني حسًا بالقيمة أو احترام الذات؟ كيف ينظر العالم إلى هذا الشخص على أنه موهوب أو جدير بالاهتمام أو مثير للاهتمام؟
بطبيعة الحال ، لا يمكن للمهارات المنشقة أن تقف بمفردها. لكنها أساس للبناء عليها. يمكن لموهبة كرة القدم أو الكاراتيه أو الرقص أن توفر لطفل عادي يتمتع بشعور بالانتماء والهيبة. يمكن "للمهارة المنشقة" أن تفعل الشيء نفسه بالنسبة لطفل مصاب بالتوحد. وعلى نفس القدر من الأهمية (وأنا أتحدث من التجربة هنا) - يمكن أن يوفر ذلك لأولياء الأمور مع شعور أكثر وضوحا بأن طفلهم ، أيضا ، يمكن أن يلمع.