لماذا الأطفال الذين يعانون من التوحد يستحقون القواعد والانضباط

كيف يساعد الانضباط الأطفال المصابين بالتوحد

معظم الأطفال ، في مرحلة ما من حياتهم ، يسيئون التصرف. قد يضربون طفلًا آخر ، أو يمسكوا لعبة لا يقصدونها ، أو يطالبون عندما يطلبون بشكل جيد. يستجيب معظم الآباء والمدرسين لمثل هذا السلوك مع عواقب ، مثل "انقضاء الوقت" أو فقدان امتيازات التلفزيون. من هذه النتائج ، يتعلم الأطفال أن سلوكهم غير مقبول. يتعلمون أيضا أن السيطرة على نبضاتهم يمكن أن يكون لها نتائج إيجابية.

لكن غالباً ما يحدث عندما يقوم طفل مصاب بالتوحد بعمل شيء يمكن لأي طفل آخر أن يحصل على مهلة له ، بدلاً من النتيجة ، يحصل الطفل المصاب بالتوحد على "تمريرة" ، بالإضافة إلى تعليق مثل "هذا جيد ، أفهم "أو" جيد ، لقد بذل قصارى جهده ". عندما يحدث هذا لطفل لديه القدرة على فهم قواعد السلوك والتحكم في نبضاته ، يتعلم أن القواعد لا تنطبق عليها. في المرة القادمة ، ستكرر السلوك الذي يتوقع نفس النتيجة.

لماذا الكبار لا يجوز الانضباط الأطفال المصابين بالتوحد

ليس هناك شك في أن البالغين الذين يقدمون التصرفات السيئة في الأطفال التوحديين يفعلون ذلك بدافع من قلوبهم. قد يعتقدون أن الطفل غير قادر على سلوك أفضل. قد يعتقدون أن العواقب سوف تسبب نوعا من الضرر العاطفي. قد يعتقدوا أن الطفل المصاب بالتوحد سوف يندفع إذا واجهه الرفض.

مهما كانت أسباب ذلك ، فإن البالغين الذين يختارون عدم تقديم البنية والانضباط للأطفال المصابين بالتوحد ، يفعلون هؤلاء الأطفال ضررًا.

لماذا الانضباط والهيكل مهمان للأطفال المصابين بالتوحد

إذا كان هناك شيء واحد أن الأطفال (مع أو بدون التوحد) يحتاجون إلى الازدهار على الإطلاق ، فهو هيكل وانضباط. إذا كان هناك شيء واحد يخيف الطفل ويطغى عليه ، فهو عدم مشاركة الكبار في خلق عالم آمن ومنظّم ومنظم.

نعم ، من الأسهل تجنب تأديب الطفل المصاب بالتوحد . ومن المغري أن نفترض أن الطفل المصاب بالتوحد غير قادر على فهم القواعد أو اتباعها. لكن في الغالبية العظمى من الحالات ، يكون الأطفال التوحديون قادرين على فهم قواعد السلوك الأساسية والامتثال لها. قد تحتاج هذه القواعد إلى تعديل أو ثني ، حسب الظروف. ولكن من شبه المؤكد أن يعاني الطفل الذي يتم تربيته أو تعليمه دون الاستفادة من البنية والانضباط من عواقبه عندما يكبر ويجد من المستحيل الاندماج في المجتمع أو مكان العمل.

أساطير عن التوحد والانضباط

هناك العديد من الأساطير حول التوحد التي تجعل الأمر يبدو غير عادل أو غير مناسب لتطبيق القواعد السلوكية. في حين أن هذه الأساطير تحتوي على حبة من الحقيقة ، من المهم فصل الحقيقة عن التضليل.

الأسطورة الأولى: لا يستطيع الطفل الذي لا يستطيع التحدث ( أو يتحدث بغرابة ) أن يفهم

نحن معتادون على فكرة أن التواصل اللفظي هو علامة على الذكاء. لكن الطفل الذي لديه مفردات رائعة ليس بالضرورة أكثر قدرة على السلوك الجيد من الطفل ذي المفردات المحدودة. وحتى الطفل الذي ليس لديه كلمات قد يكون قادرًا تمامًا على فهم والتوافق مع التوقعات السلوكية ، بافتراض أنه يمكن للطفل التواصل عن طريق الإشارة أو لوحة الاتصالات أو بطاقات PECS أو وسائل أخرى.

قد تحتاج إلى تعديل أسلوب الاتصال الخاص بك لتلبية احتياجات الطفل ذو المهارات اللفظية المحدودة أو لا. على سبيل المثال ، قد تحتاج إلى إبقاء كلماتك بسيطة ("لا ضرب" ، بدلاً من "الآن جوني ، أنت تعلم أننا لم نصل إلى هذا الفصل الدراسي") ، وقد تحتاج إلى استخدام وسائل التواصل المفضلة لدى الطفل . بالنسبة لمعظم البالغين ، يجب أن تكون التعديلات مثل هذه سهلة التنفيذ.

الأسطورة الثانية: الأطفال الذين يعانون من التوحد لا يسيئون التصرف بدون سبب وجيه

من المؤكد أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد يستجيبون بقوة إلى المدخلات الحسية ، وقد يظهرون عدم ارتياحهم من خلال ما يبدو أنه سلوك سيئ.

وصحيح أيضاً أن الأطفال المصابين بالتوحد هم أكثر عرضة من الأطفال العاديين الذين يعانون من البلطجة التي قد لا تكون واضحة للراشدين في الغرفة. لذا نعم ، أحيانًا ما تكون "السلوكيات" ناتجة عن مشكلات يمكن معالجتها ويجب معالجتها.

ومع ذلك ، فإن الأطفال المصابين بالتوحد هم من الأطفال.كما أنهم يغضبون ويضربون. يرمون أشياء لا يجب رميها. يضعون أيديهم في طعامهم ، أو يطرحون طعامهم على الأرض. وكما هو الحال مع الأطفال الآخرين ، يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد إلى التعلم (1) هذه السلوكيات غير مقبولة و (2) هناك طرق بديلة لتوصيل مشاعرك واحتياجاتك.

الأسطورة الثالثة: إنه من غير العدل تأديب الطفل ذي الاحتياجات الخاصة

بالطبع ، من غير العدل تأديب الطفل لشيء لا يستطيع تجنبه. لذلك ، على سبيل المثال ، قد يكون توبيخ طفل مصاب بالتوحد من أجل "الإمساك" أو جعل الضوضاء غير معقول. هذه هي السلوكيات التي هي جزء لا يتجزأ من التوحّد.

ومع ذلك ، ليس من العدل فحسب ، بل من الضروري أن نوضح لأي طفل أن سوء السلوك المتعمد غير مقبول. في الواقع ، فإن السماح بسوء السلوك المتعمد لأن الطفل "خاص" يمكن أن يخلق مجموعة كبيرة من المشاكل والقضايا الجديدة.

الأسطورة الرابعة: الأطفال الذين يعانون من التوحد لا يفهمون العواقب

من الأهمية بمكان تصميم العواقب بحيث تناسب الطفل والوضع. قد يكون من الصعب جدًا على الطفل الذي يعاني من التوحد فهم "المهلة" أو الالتزام بها ، ولكن قد يكون الطفل نفسه قادرًا تمامًا على استيعاب الوقت من ألعاب الفيديو والامتثال له. قد لا يكون "التأريض" نتيجة ذات معنى للطفل الذي يفضل الوقت وحده ، في حين أن استراحة قصيرة من التلفزيون قد تحصل بسرعة على هذه النقطة.

من الواضح أن العقوبة البدنية أو السجن في خزانة أو خزانة هي اختيارات خاطئة لأي طفل.

خلاصة القول ، يستحق كل طفل الاحترام والدعم الذي يمثله هيكل واضح وقواعد ثابتة ونظام. يمكن لهذه الأدوات ، إلى جانب بعض المرونة والصبر والخيال ، أن تساعد الطفل المصاب بالتوحد على فهم عالمه والشعور بالأمان والثقة عندما يكبر.