ADI-R واختبارات أخرى تستخدم لإجراء تشخيص التوحد

ADI-R هو واحد من عدة اختبارات مهمة تستخدم لتشخيص التوحد.

إن مقابلة التشخيص بالتوحد ، المعروفة أكثر بـ ADI-R ، هي مجموعة من أسئلة المقابلة التي تدار لأولياء الأطفال الصغار الذين يعانون من أعراض التوحد المحتملة أو اضطراب طيف التوحد. يجب أن تستغرق الأسئلة حوالي 90 دقيقة أو نحو ذلك للإدارة.

ما هو بالضبط ADI-R؟

وفقًا لموقع تبادل الأبحاث الوراثية للتوحد (AGRE):

تحتوي المقابلة على 93 عنصرًا وتركز على السلوكيات في ثلاثة مجالات أو مجالات محتوى: جودة التفاعل الاجتماعي (على سبيل المثال ، المشاركة العاطفية ، العرض والتماس الراحة ، الابتسام الاجتماعي والاستجابة لأطفال آخرين) ؛ التواصل واللغة (على سبيل المثال ، الكلام النمطي ، انعكاس الضمائر ، الاستخدام الاجتماعي للغة) ؛ ومصالح وسلوكيات متكررة ومقيدة ونمطية (على سبيل المثال ، انشغالات غير عادية ، وسلوكيات اليد والأصابع ، ومصالح حسية غير عادية). ويشمل هذا الإجراء أيضًا بنودًا أخرى ذات صلة بتخطيط العلاج ، مثل الإصابة الذاتية والإفراط في النشاط.

يسأل الاختبار أسئلة عامة ومحددة. على سبيل المثال ، يتم سؤال أولياء الأمور عن قدرات اتصال الطفل الخاصة بهم مع الإشارة الخاصة إلى مواضيع مثل الإشارة والإيماءات الرأس وما إلى ذلك. يتم تسجيل كل من التواصل اللفظي وغير اللفظي والمهارات الاجتماعية ، مع الإشارة إلى عمر الطفل الزمني.

يتم إنشاء النتائج في مجالات الاتصال واللغة والتفاعل الاجتماعي والسلوكيات المقيدة أو المتكررة. تشير درجة أعلى إلى تأخير تنموي محتمل. وفقا ل AGRE:

يتم إعطاء تصنيف لمرض التوحد عندما تفي الدرجات في جميع مجالات المحتوى الثلاثة للتواصل والتفاعل الاجتماعي وأنماط السلوك أو تتجاوز التقسيمات المحددة ، ويظهر بداية الاضطراب بعمر 36 شهرًا. ... إن مجموع نقاط القطع لنطاق الاتصال واللغة هو 8 للموضوعات اللفظية و 7 للموضوعات غير اللفظية. بالنسبة لجميع الموضوعات ، يكون قطع نطاق التفاعل الاجتماعي هو 10 ، ويكون قطع السلوكيات المقيدة والمتكررة 3.

ما هي الاختبارات الأخرى التي يجب استخدامها لتشخيص التوحد؟

بالطبع ، لا ينبغي أن يكون ADI-R أداة التقييم الوحيدة المستخدمة لتشخيص تشخيص طيف التوحد - من المهم للغاية أن يقوم خبير مؤهل بفحص طفلك شخصياً. تشمل الاختبارات التي يتم استخدامها غالبًا لتقييم التأخير والأعراض لدى الأطفال أنفسهم مقياس ADOS لتشخيص التشخيص وقائمة تدقيق التوحد عند الأطفال الصغار (CHAT).

من الناحية المثالية ، في الواقع ، يجب ألا يشمل تشخيص التوحد ليس فردًا واحدًا بل فريقًا. يجب أن يضم أعضاء الفريق طبيب أطفال (من الأفضل أن يكون شخصًا متخصصًا في الاضطرابات النمائية) ، وأخصائيًا نفسيًا ، وأخصائيًا في النطق والكلام ، وعلاجًا مهنيًا . يمكن لهؤلاء الأخصائيين إجراء مجموعة من التقييمات التي تبحث عن أنواع محددة من التحديات والسلوكيات التي تشير إلى التوحد (على عكس أو بالإضافة إلى الاضطرابات الأخرى ذات الصلة مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ، اضطراب الوسواس القهري ، القلق الاجتماعي ، أو اضطراب التواصل الاجتماعي ).

كيفية إعداد تقييم لطفلك

في معظم الحالات ، لديك بعض الخيارات للتقييم. قد تختار أن تبدأ مع طبيب الأطفال الخاص بك ، الذي قد يكون قادراً على التوصية عيادة أو مركز التوحد حيث يمكن تقييم طفلك.

يمكنك أيضًا اختيار العمل في منطقة مدرستك. يتعين على المنطقة دفع تكاليف بعض التقييمات ، ويمكنها تقديم خبراء غير طبيين مثل أخصائي أمراض النطق واللغة والمعالج المهني لتقييم طفلك. من المهم أن تضع في اعتبارك أن التقييمات المستقلة قد تكون مفيدة عندما تبدأ العمل مع المدرسة لتطوير خطة تعليمية وعلاجية.

_مصادر:

_{S. Ozonoff، S.، BL Goodlin-Jones، et al. "تقييم قائم على الأدلة لاضطرابات طيف التوحد لدى الأطفال والمراهقين". Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology 34 (3): 523-540، 2005.}

_{آن لو كوتور ، كاثرين لورد ، مايكل رتر. مراجعة تشخيص التوحد (ADI-R) ، خدمات علم النفس الغربية ، 2003}